บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

วัน จันทร์ ที่ 25 เดือน เมษายน เวลา 8.30-12.30 น.(เรียนชดเชย)


บรรยากาสในชั้นเรียน
           วันนี้ครูให้ย้ายมาเรียน ตึกคณะศึกษาศาสตร์ อาคาร 4 ชั้น 3 ซึ่งสะดวกต่อการทำกิจกรรมที่ใช้อุปกรณ์เพราะอยู่ใกล้ห้องพักครู สามารถเข้าออกได้ง่ายสะดวกต่อการทำกิจกรรมที่ลงมือปฏิบัติ วันนี้ก็นั่งเป็นกลุ่ม 4 กลุ่ม ครูแจกใบงาน เป้นหัวข้อให้เติมคำอธิบายเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ที่แต่ล่ะกลุ่มได้ทำ กลุ่มดิฉันเป็นหน่วยกล้วย และจะมีแผนทั้งหมด 5 แผน 5 วัน จันทร์ภึงศุกร์ ก็นำมาเขียนลงในใบงานด้วยและช่วยกันระดมความคิด สำหรับหัวข้อย่อยอื่นๆ

ภาพกิจกรรมวันนี้

อธิบายพร้อมภาพประกอบ

สาระการเรียนรู้

     *หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๔๖: โครงสร้างของหลักสูตร

เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก^

รู้จักชื่อ-นามสกุล รูปร่าง หน้าตา อวัยวะต่างๆ วิธีระวังรักษาร่างกายให้สะอาด ปลอดภัย เรียนรู้ที่จะเล่นและทำสิ่งต่างๆ ด้วยตนเองคนเดียวหรือกับผู้อื่น ตลอดจนเรียนรู้ที่จะแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก และแสดงมารยาทที่ดี

เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก^

รู้จักและรับรู้เรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัว สถานศึกษา ชุมชน รวมทั้งบุคคลต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง หรือมีโอกาสใกล้ชิดและปฎิสัมพันธ์ในชีวิตประจำวัน

ธรรมชาติรอบตัว

รู้จักสิ่งมีชีวิตที่เป็นต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์ รวมทั้งความเปลี่ยนแปลงของโลกที่แวดล้อมเด็กตามธรรมชาติ เช่น ฤดูกาล กลางวัน-กลางคืน ฯลฯ

สิ่งต่างๆ รอบตัวเด็ก

รู้จักสิ่งของเครื่องใช้ ยานพาหนะ และการสื่อสารต่างๆ ที่ใช้อยู่ในชีวิตประจำวันของเด็ก

ประสบการณ์สำคัญ

ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย

การทรงตัวและการประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อมัดใหญ่

การประสามสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อมัดเล็ก

การรักษาสุขภาพ

การรักษาความปลอดภัย

ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ

ดนตรี

สุนทรียภาพ

การเล่น

คุณธรรมจริยธรรม

ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม

การเรียนรู้ทางสังคม

การปฏิบัติกิจวัตรประจำวันของตนเอง

การเล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่น

การวางแผน ตัดสินใจเลือกและลงมือปฏิบัติ

การมีโอกาสได้รับความรู้สึก ความสนใจ และความต้องการของตนเองและผู้อื่น

การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและเคารพ ความคิดเห็นของผู้อื่น

การแก้ปัญหาในการเล่น

การปฏิบัติตามวัฒนธรรมท้องถิ่นที่อาศัยอยู่และความเป็นไทย

ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา

การคิด

การใช้ภาษา

การสังเกต การจำแนก และการเปรียบเทียบ

จำนวน

มิติสัมพันธ์ (พื้นที่/ระยะ)

เวลา

ภาพกิจกรรม

สรุปเนื้อหาพอสังเขป

หลังจากการจัดประสการณ์ให้กับเด็ก หน่วยกล้วย เด็กเกิดการเรียนรู้ ดังนี้

1.เด็กสามารถแยกชนิดของกล้วยได้

2.เด็กบอกลักษณะภายนอก/ภายใน กลิ่น และรสชาติ ของกล้วยได้

3.เด็กรู้วิธีการเก็บรักษาหรือการถนอมกล้วยไว้กินนานๆได้

4.เด็กรู้เกี่ยวกับประโยชน์ของกล้วยและนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้

5.เด็กรู้จักวิธีการแปรรูปกล้วยที่หลากหลาย

การบูรณาการรายวิชา

-คณิตศาสตร์

-วิทยาศาสตร์

-พลศึกษา

-ศิลปะ

-สังคม

-ภาษา

ทักษะ

1.ทักษะการนำเสนอ

2.ทักษะการแสดงความคิดเห็น

3.ทักษะการฟังและตอบคำถามอย่างมีเหตุผล

4.ทักษะการคิดรวบยอด

5.ทักษะการบูรณาการ

6.ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น

การนำไปประยุกต์ใช้

       สามารถนำเอาความรู้เกี่ยวกับการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ ทั้ง 6 กิจกรรมหลัก มาปรับใช้ให้เหมาะสมกับเด็กและพัฒนาการทั้ง 4 ด้านแต่ล่ะช่วยวัย  รวมถึงหลักหรือวิธีการในการบูรณาการรายวิชาต่างๆ การกำหนดหน่วยในการเรียนการสอน เช่น หน่วยผลไม้ หน่วยยานพาหนะ หน่วยของเล่นของใช้ หน่วยอาชีพ เป็นต้น ซึ่งที่กล่าวมาข้างต้นนั้นสามารถนำไปใช้ได้จริงและเป็นสิ่งสำคัญที่คนเป็นครูอนุบาลอย่างเราควรจะนำไปประใช้ให้เกิดประโยชน์อย่างสูงสุด

เทคนิคการสอน

1.สนทนาถาม-ตอบ 

2.เปิดโอกาสให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็น
3.อธิบาย บรรยาย ราบละเอียด

4.ทบทวนความรู้

ประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตรงต่อเวลา แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจฟังและจดรายละเอียด ทำงานร่วมกันกับผู้อื่น

ประเมินเพื่อน : ตรงต่อเวลา แต่งการถูกระเบียบ ตั้งใจทำกิจกรรมแสดงความคิดเห็นร่วมกัน

ประเมินอาจารย์ : ตรงต่อเวลา แต่งกายเหมาะสม มีความพร้อม ทั้งความรู้บุคลิกภาพและการอธิบายรายละเอียด ให้คำแนะนำที่ดีเสมอ